1.排除法

完型文章一般都有非常明确的中心主线，且通常出现在文章第一句，这也是为什么完型第一句一般不会挖空出题。正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。因此，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。

2.同现

完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。

3.复现

复现是表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现，既可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题方法在于，假如判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。

4.关联

关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。

5.时间线索

完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。

6.分析对应成分

由于完型文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。

完型常见标志词小结：

并列关系and, and also, or, neither...or, either...or, likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say;

递进关系then, besides, additionally, furthermore, moreover, in addition, what is more;

因果关系because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so...that, consequently, accordingly;

转折关系but, however, yet, on the contrary, by contrast, on the other hand, unfortunately;

让步关系although, though, even though, even if, nevertheless, despite, in spite of.

四、阅读

考研英语复试阅读题型多数来自国外英文网站或报纸杂志，如纽约时报，泰晤士报，华盛顿邮报，bbc新闻等。而文章的题材涉及到各个学科以及生活的方方面面，如常见的有经济学，社会学，历史学，教育学。

从最近的考研各个高校复试来看，高校越来越注重学生对文章的分析能力，并日益突出学生提出自己见解的能力，而这类文章主要以议论文和说明文以及评论的形式出现。

面对这些题型，对学生的要求已经不仅仅是了解文章内容的方面，而是通过文章的理解，分析总结得出深层次的结论，这要求学生在提高自己词汇量的同时，要更加注重核心词汇，熟词僻义，词意辨析以及固定搭配的掌握。因此需要同学们掌握单词的基本记忆法，诸如构词法，近义词法，反义词法等。并且要强化自己的英语语法，尤其是非谓语动词的分词作后置定语和分词作状语;定语从句中的名词性从句，壮语从句是常考的句型;虚拟语气也是在文章中经常出现的句型，这些既是重点也是难点。因此在复习过程中要注重以英语的思维去思考英语问题，并且要经常浏览外文报纸和网站，通过大量的阅读来培养自己的语感和思维方式。并且通过平常的积累，养成用英文写作的习惯。当面对复试阅读实体的时候便会更加自信，游刃有余。

在考试过程中，要把握命题人的出题思路，而各高校命题人所注重的就是学生对问题的思考能力，这相区别于考研初试的英语阅读测试。因此在面对阅读的时候，同学们首先要理解全文的主旨，在此基础上将分段落所反映的意思与整个文章主旨相照应。并结合具体的事实细节对具体问题进行推断，推理并引申出自己的结论。而在阅读的过程中势必会遇到一些生僻的词汇，对于这些词汇最有效的方法就是通过上下文的语境揣测生僻词汇的大意，并通过文章段落的细节描时来验证所揣测的意思是否正确。并且在面对发散性的问题时，要勇于开阔自己的思路，追求更深层次的理解和感悟。

所以要做好阅读，需要通过大量的泛读和精读英文评论性的文章，通过模仿评论员分析问题的接入点来逐步形成自己观察问题，分析问题，解决问题的能力，因此当面对这样类型的阅读时，就会驾轻就熟。阅读能力的提高需要靠学生平时一点一滴的积累，并且加上辅导老师的正确方法的引导，相信阅读理解会成为易于得分的题型。

责任编辑：张艳

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