我是参加2015年研究生入学考试的一名考生，今年的英语成绩是73分。我于2013年11月在合肥新东方三里庵校区报的考研辅导班，因为考虑英语复习的系统性，所以当时选择了套报课程。基础班是2014年4月开始的，那时候每周要连续上四晚的课，再有后来的暑期强化班，冲刺班，因为学校在经开区，所以每天来回有两个多小时的车程，老实说挺累的，但是每次进入新东方的课堂后总能被老师的个人魅力所吸引，所以课堂上的学习效率也很高。

    首先从基础班开始说起，基础班的课程时间跨度相对较长，主要目的是针对词汇打基础和掌握小作文的书写格式和注意事项，那个时候我给自己制定了一些基本的复习计划，那就是英语词汇要在基础班开班前认真过五遍。个人觉得这一步很有必要，词汇基础的好坏首先影响着一个备考考生的听课兴趣，当你能够跟的上课堂上老师的授课内容，甚至是能够抢答老师提出的问题时，能够极大的增强自己的信心，从而进一步激发学习的热情。也正是因为有了一定的词汇基础，基础班上吴正权老师的课时自己的状态很好，直到课程结束老师对我的印象一直也很深刻。
    接着是，暑期的强化班。基础班过后按照老师的要求，自己重新制定了学习计划。一方面保持每天一个List的复习进度（早晚各过一遍），另一方面有计划的保持一定量的阅读练习，重点通过阅读巩固词汇基础，并提高阅读的语感，与此同时每天早读会背十句长难句。直到7月份强化班开课后，在课堂上掌握了阅读、写作、完型、翻译等老师的解题技巧后，开始尝试有计划的将这些技巧尝试性的运用到写英语一试题中。期间准备了一份错题本，专门标记自己无法逾越的问题，然后在每次课后或微博上和老师提问互动。而作文这块，则是将课堂笔记进行重新整理，早晚反复背诵写作模板。
    最后是冲刺班。经过前两轮的复习后，我一边延续自己的复习习惯，另一方面将重点开始有意识的转移到反复写试题上。在此基础上，尝试写作试题真练，吸纳优秀范文的精彩语句，再和课堂上老师的写作模板相结合，形成自己的写作摸板。
    值得一提的是，直到考前的前一天，词汇的背诵一直未曾停止。个人觉得词汇的记忆是一种功夫活，贵在持之以恒，但绝非机械式的记忆，完全有方法可言。
    最后，考研是一种经历，更是对自己的一种锻炼，不论结果如何，这段时光都值得我们每一个人去为自己感到骄傲。

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