【新闻】剑桥×新东方首个教师发展中心揭幕,教师发展新航母出海

2018-06-12 10:18

  

6月2日,新东方“全球视野下的教师专业发展论坛暨新东方教师发展研究院媒体发布会”在上海成功举行。


剑桥大学英语考评部测评总监Juliet Wilson、东亚区总监屈敏,上海外国语大学教授梅德明,新东方教育科技集团首席执行官周成刚、集团副总裁兼新东方上海学校校长杨鹏、集团市场营销部总监林容丰,集团教学管理部总监汪珺等嘉宾出席了活动,共话中国教师培养与发展。

(新东方教师发展中心揭牌。左起为:屈敏、Juliet Wilson、周成刚、汪珺,和杨鹏)

值得关注的是,由剑桥大学官方认证的首个教师发展中心也正式启动。这是中国大陆首个剑桥官方授权的教师发展中心,也标志着新东方教师发展研究院国际教师资格认证及培训业务迈向规模化扩展阶段。

(会议现场)

作为以外语教育起家的国内教育行业领军企业,新东方一直在语言培训业务方面占据绝对的师资和教学优势,积极推动外语教师资格认证与国际接轨。作为新东方战略合作伙伴,剑桥大学出版与考试部门与新东方保持了长达14年之久的密切合作关系;在教师发展方面,从TKT考试及培训,到雅思教师培训,新东方一直是剑桥大学系列ELT教培产品在中国落地和发展的最佳合作伙伴,并成为剑桥大学TKT全球最大考点。


2016年11月,新东方更进一步,将剑桥更高一级外语教师认证项目CELTA引进中国,由新东方教师发展研究院运营,旨在为每一位有志成为顶尖人才的英语教师,提供衔接国际、全球公认的教师资格认证体系化职业发展方案。经过一年半的打磨,该项目的运营得到剑桥官方高度认可, 从CELTA Venue晋级为CELTA Centre,意味着新东方将可以“一站式”为新东方系统内,更面向社会、甚至来自海外的教师提供国际认证的教师资格培训。


在当天的发布会上,新东方教育科技集团首席执行官周成刚表示,新东方一直在倡导核心教育理念“终身学习、全球视野、独立人格、社会责任”。要实现这些理念就要付出行动,其中优秀教师的培养是关键。“过去二十多年,新东方在教师培养方面和很多国际知名学府、机构都有合作,其中剑桥大学是新东方最好的合作伙伴之一。这次共同成立教师发展中心,使双方的合作和友谊迈上了一个新的台阶。”


周成刚指出,世界正在全球化,中国的学生则需要国际化,新东方要做的就是通过老师输出世界先进的理念和思想去影响学生,让学生和世界连接起来,最终为中国和世界的发展做出贡献。

(新东方教育科技集团首席执行官周成刚)

上海外国语大学教授梅德明以《基于全球胜任力发展的国际化课程建设》为主题进行了演讲,他认为,我国外语课程教育的目标是培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。而新时代国际化课程建设必须致力于发展和提升学生核心素养和全球胜任力,为他们成功走向未来世界做好准备。

(上海外国语大学教授梅德明)

出席当天发布仪式的剑桥大学官方代表、剑桥大学英语考评部测评总监Juliet Wilson认为,当下教育的环境和学生的需求都在发生变化,不断有新的挑战和新的方法出现。剑桥大学也正致力于为老师提供新的培训课程。“剑桥和新东方是有共同价值观的合作伙伴,教师发展中心对教师的培养不只针对新东方内部,还包括全国乃至世界,这将是非常有意义的尝试。”

(剑桥大学英语考评部测评总监Juliet Wilson)

立足新东方

面向全行业打造独具特色的教师发展平台      

周成刚说,“新东方的课堂就是新东方的骄傲,新东方的老师就是课堂的灵魂”,而这也道出了教育行业一个基本共识:教学质量是根本,教师素质是命脉


为实现业务的可持续发展、为教学质量和教师素质提升保驾护航,新东方教师发展研究院应运而生。 研究院隶属于新东方教育科技集团教学管理部,集团教学管理部总监汪珺在发布会介绍:“新东方25年的教学不仅培养了数千万中国学生,也给新东方教师发展研究院奠定了深厚的基础,研究院以引领和推动教师队伍培养和教学能力建设为目标,集合全球顶尖教师教育、教师发展资源,也是国内第一个由教育企业设立的国际化高端教师专业研究发展机构。”

(会议现场)

据了解,研究院专注教师专业发展规划、学术研究、体系建构、运营管理、教育培训,秉承新东方“终身学习、全球视野、独立人格、社会责任”的核心教育理念,以“成就卓越教师,建设品质课堂,助力学生成长”为使命,立足新东方,面向全行业,立志打造中国民办教育行业教师的“黄埔军校”,为集团和行业源源不断地输送卓越教师和高品质教学资源,促进中国民办教育行业持续健康成长。


经过25年持续、专注地经营和沉淀,新东方教师发展已形成体系化、国际化、信息化三大特色。

-体系化-

新东方自主研发并落地教师发展的互联网一站式选、用、育、留闭环系统——新东方教师发展体系;独家研发基于中国课堂教学实践的教学能力与质量测评体系(QAD);拥有数百门具有自主知识产权、涵盖学科、教学通识、人文通识教师发展课程;提供定制化、国际认证系列、海外培训等多种培训模式。


-信息化-

搭建了新东方知识管理平台、师训讲堂视频直播平台、师训微课移动端等三大线上平台,和以教学和资讯服务为主的“新东方师训讲堂”及以教师人文通识教育为主的“博雅理想国”两大教育新媒体平台。


-国际化-

新东方连续十二年累计选派5000余名优秀教师赴海外顶级名校学习进修,足迹遍布欧美和亚太发达国家和地区;与英国剑桥大学、英国BELL、韩国IGSE等国际知名教师发展和培训机构合作建立专属教师培训基地;在2017、2018连续两年组织学术团队赴全球顶级语言教育学术平台——国际英语教师协会IATEFL年会作大会演讲,提出结合中国学生特点的外语教学法,引发东西方教学与课堂的碰撞与对话。



2017年5月,俞敏洪率2000多名新东方优秀教师共赴“俞你同行”通识教育邮轮之旅,更标志新东方教师发展开启超越学科和专业的新纪元。


与此同时,新东方教师发展研究院也搭建了完整的产品架构,包括教师教学能力测评、教师发展的定制和专题培训,国际认证考试培训、海外培训、课程的开发和教研等业务板块,涵盖中小学至成人阶段,提供线上和线下等多种形式。

(新东方海外教师培训)

新东方教师发展正在由夯实学科知识、教学技能基础走向到理念升级、思维创新,由教师选育留用走向人才体系化培养、科学管理,由实现国际教育的本土化到推动本土教育的国际化,持续建设新东方核心资源与核心能力。


“我们更希望和教育行业同仁一起努力,结合国际前沿理念,培养出更多优秀教师,共同研发出更适合中国教师和学生更适合的产品。”汪珺表示,新东方未来将面向全行业逐步开放其综合化、全方位的教师专业发展服务,首批开放的服务包括教学能力与质量测评体系(QAD)、教师职级管理体系建设、教师发展培训、课程开发与教研服务等四大类服务项目。


立足中国和现实

面向世界和未来                                    

新东方的课堂一直在顺应时代而变,不断探索和引领教培行业教学创新的方向:从培训起家转向以教育为本,从老师为中心转向以学生为中心,从基于教师个人魅力的大班激情课堂到基于精细教研产品的高效课堂,到融合教师与教育技术的双师课堂。但万变不离其宗,立业之本就在于优秀教师的质量,对于一个有三万多名老师的企业来说,把握了教师的培训、职业发展和质量,就掌握了教培行业的利器。

(会议现场)

新东方打造的教师发展体系更是结合中国学生实际情况和需求的开放体系,在与国际接轨的同时,也脚踏实地,摸索出一套适合中国文化、国情和学生需求的教学法,并在顶尖的国际学术会议上,与外国专家进行充分交流,思辨地对待“全球的标准”,同时匹配“中国的需求”,一起开发和研制适合中国学生和老师需求的教师培训内容和框架,打造最接近中国现实和科学的教学法,赢得了西方教学专家的重视和好评。


既引进国际上最优秀和先进的教学法,又植根于中国教育市场的特色,这种融会贯通的思维也得益于新东方25年的历程历炼出的独特文化,从“绝望中寻找希望,人生终将辉煌”到“终身学习、全球视野、独立人格、社会责任”,从“You are better than you think”(你比你想象的要更好) 到“A Better You, A Bigger World”(更好的你,更大的世界),新东方教育口号的蜕变和升级也反映出时代对于教师之于教学、教师之于教育、教师之于学生的意义,不再只是解惑、授业、提分,更是传道,最终赋予每个学生的终身学习的能力,建立正确的世界观、人生观、价值观,拥有幸福、和谐的人生,成为对社会有益的完整的人。