描述：加了一天晚上的班，疲惫的你回到家后本来想呼呼大睡，补一觉，可是开门一看到的，孩子不写作业还在看电视，就忍不住大吼起来：“怎么还在看电视，作业写完了吗？赶快去学习！”

小优语录：

枪杆子底下出政权不适用于教育孩子，家长们必须要有耐心。

案例：

兰兰（化名），一个即将高考的高三生，一直以来学习都不错，有自己的一套学习方法，但是兰兰就是爱追追剧，刷刷微博，每当这时候家长就劈头盖脸不管青红皂白给兰兰骂一顿，结果兰兰就越发的叛逆，近两个月不仅没有提高，反而成绩下滑很厉害，这次二模的成绩掉了将近40分。

兰兰心声：其实每个高三生都是有自己的小目标的，也知道努力，最需要的就是老师及爸妈的支持与鼓励，找到更多的学习动力，希望自己的爸爸妈妈相信自己，给自己一定的空间。

分析：相信是最大的鼓励，任何一个孩子都不需要拳打脚踢，一个有耐心，素养高，自信的家长一定可以教育出一个省心的孩子！

描述：如果你平时有出口成脏的坏习惯，或者尽做些没礼貌的事情，那么孩子就会在一旁有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人。

小优语录：

鹦鹉学舌，长时间的影响就会形成习惯。

案例：

小利（化名），一个刚刚进入高一的学生，长得很帅气，学习很刻苦，但人缘就是不好，而且老师也不是很喜欢他，没有人愿意跟他互相帮助，成绩很平平，同学们都说，他太没有礼貌，而且总是说脏话，有几次就因为骂人和同学动起手来，老师找过很多次家长，每次家长来都把老师弄得很无语，因为家长的行为及谈吐不仅不礼貌还很伤人。

小利心声：有的时候自己说脏话根本就没有什么感觉，其实也不是故意的，脾气大总想控制，但是控制不住，在家里，爸爸妈妈讲话也是这个样子，动不动就骂人打人，而且爸爸带我跟他朋友出去玩，对他朋友也是这样，时间长了，可能就习惯了。希望同学老师可以再给我一次机会，我会努力改正，希望自己的爸爸妈妈也能尽量控制一些。

分析：家长是孩子们的第二个老师，家长也是影响孩子的最重要的因素，每一个行为举止，每一次交流，都会在孩子心理留下印记，请改变自己，不要因此影响孩子的一生！

描述：“要不是为了你去XX上学，你老娘我哪用这么要求爷爷告奶奶的?!”“玩吧玩吧，我一个月工资根本不够你造的”你在抱怨的同时有考虑过孩子的感受吗?抱怨犹如一剂毒药，慢慢侵蚀着孩子的身心。

小优语录：

抑郁症，厌学，没有自信都来源于抱怨。

案例：

雯雯（化名），一个即将高考的高三理科生，据同学们透露，她住在学校，在学校不参与任何活动，上课也不活跃，从来不跟同学一起吃饭，学习非常刻苦，但是成绩不好，还是外地借读生，很少能看见家长来，家长会也一般都不参加。这次的模拟考试只考了360多分(满分750)，根本考不上什么大学，听她的室友说，有的时候睡觉时能听见她在哭。

雯雯心声：其实我不是不愿意跟其他的同学一起玩耍，一起学习，但是总觉的自己干别的都是在浪费时间，对不起爸爸妈妈，所以抓紧一切时间学习，但是不知道为什么，成绩总是上不去，最近头也开始有些疼，很烦躁。

分析：父母的抱怨让孩子开始压力山大，不敢浪费一分一秒，但是犹豫总是心里怕对不起父母，怕考不上好大学，所以一直给自己无限的压力，产生了轻度的抑郁，这样既不能提高成绩，也不能帮助孩子发展，反而会让孩子越来越厌学，没有自信，最终也不是一个好的结果。

描述：看到超市中有试吃的食物，结果尝了尝还挺好吃，孩子劝父母买点，结果父母这样回应“不用买了，这有试吃，多吃点”。你和孩子排队在超市等着付款，一个人突然插队站在你前面，你与他争吵起来。这样你在孩子面前就做出了错误的示范，让孩子误以为打架。

小优语录：

占小便宜吃大亏，骂人终骂己。

分析：贪小便宜本来就是一个恶习，而且还是很low的一种表现，每个事物的发展都有它存在的道理，得到肯定就有失去，贪小便宜的同时，失去的不只是素养，还有价值观。孩子会效仿家长的行为，一次两次可能孩子会判断对否，但是家长如果经常有这种行为，孩子会产生一种应该这么做的想法。与人争吵谩骂更是不礼貌而且很失德的一种体现，孩子经常处在这种明知道这是不对的，但是又不能“批评教育”家长的情境下，你想让孩子怎么发展，扭曲了价值观，何谈学习好坏，即使考上了名牌大学又有何用，请思考……

描述：中国有句话说的好，别人家的孩子才是好孩子，“你看你们班的XXX，人家考试成绩多好，多给他爸妈省心。”

还有的家长省吃俭用，孩子不在家肉都舍不得吃一块，而对孩子就超级大方。以为这样是爱孩子，但这可能出了让孩子懂得奢侈、不懂回报以外，根本不能让孩子学到节约的好品质。

小优语录：

别人家的孩子永远都是好孩子，用不着攀比。

把每一分钱都花在刀刃上，勤俭节约，付出=回报。

案例：

轩轩（化名），一个即将高考的高三生，父母是外地来的务工人员，家境一般，为了让孩子能有个美好的生活，有更好的环境去学习，可以考上理想的大学，父母在本地打三份工，紧衣缩食只为了把钱省下来让孩子在学校可以跟其他同学一样，穿好的，吃好的，用好的，但是孩子的学习成绩却每况愈下，花的钱也越来越多，还时常不回家，据同学说，还交了一个本地的女朋友，经常给女朋友买礼物。

父母忙前忙后，天天工作到很晚，很少有时间照料孩子的学习，更别说孩子在学校发生的事情了，只有一个衡量孩子的指标，那就是学习成绩，轩轩的成绩越来越差，父母很生气，就只会拿成绩比较，谁谁考得好，谁谁得到了什么奖状，久而久之，孩子根本不在意，反倒越来越过分，没有钱就声称不念书了，不想活了，就要离家出走，这对异乡的父母已经没有了办法……

分析：轩轩的父母只给孩子创造一个良好的生活条件，却忘了对孩子的价值观培养，一味的溺爱最终只会让孩子奢靡，不懂得回报，盲目的攀比，心思都花在了享受上面，在孩子上学的这段时间，其他的都不重要，只要满足孩子的基本生活条件即可，必须让孩子知道，生活条件是外在的，只有自己的素质、能力以及发展前景才是最重要的，教育孩子放第一。

别人家的孩子成绩好，自己的孩子不是不知道，教育要讲究方法，拿别人家孩子优势灭自己家孩子的威风，高小新就想说了，你们是亲生的父母吗？根据自己孩子自身的情况进行鼓励，适当的表扬及批评才是科学的方式，家长们要及时止步哦！

描述：爸爸正在绘声绘色的给孩子讲一件有趣的事情，妈妈也知道，看到爸爸一直讲不到重点，性格急躁的妈妈屡次打断爸爸的话，抢着说出来。说着说着就吵起来，不管旁边的孩子。

还有就是父母互相说坏话，说对方哪里哪里讨厌，哪里哪里受不了了，夫妻之间难免有摩擦，可是告诉孩子就是你的不对了。你们夫妻的事情为什么要影响孩子的生活。

小优语录：

路是自己选的，跪着也要把它走完。

案例：

阿墨（化名），一个正在处于承上启下重要阶段的高二生，家庭条件良好，父母有稳定的工作。据老师说，阿墨高一的时候成绩还是不错的，而且性格开朗，天真善良，可是到了高二上学期以后，经常愁眉苦脸，而且总是跟同学吵架，成绩也下滑的很厉害。

老师找阿墨进行了一次谈话，才得知，阿墨现在心情不好，天天也没精神，感觉别人家都能温馨的生活，自己家里总是乱七八糟，想学习但是总容易想别的事情，而且心情不好就容易和同学发生争吵，同学也越来越讨厌他，导致他越来越极端。

分析：很显然阿墨是最终的受害者，父母的婚姻久了，难免有磕磕碰碰，也很容易对对方产生抱怨情绪，但是这些情绪是不应该在一个还没有自己成家立业的孩子面前表现出来的，一个温馨的积极向上的家庭下成长的孩子才能乐观，积极向上，善良，生活才是美好的。

阿墨的父母在阿墨面前经常地争吵，经常地互相抱怨，这样不仅让阿莫的注意力不能集中在学习上，更重要的是在他心理上会留下很大的阴影，说的远了可能会拒绝结婚，在严重一点则是厌倦这个家，厌倦父母，厌倦生活，所以家长们要处理好自己的夫妻关系，为孩子营造一个温馨的环境。